บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 3

วันพุธที่ 24 มกราคม พ.ศ. 2561 เวลา 08:30 - 12:30 น.

ความรู้ที่ได้รับ 

                💫วันนี้อาจารย์ให้นักศึกษาคิดสื่อคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย มาคนละ 1 ชิ้น พร้อม พร้อมอธิบายจุดประสงค์ วิธีการทำสื่อเเละการเล่นสื่อ โดยวาดภาพสื่อประกอบด้วย

ภาพผลงาน คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

ภาพบรรยากาศการทำงาน 

￫ ทักษะที่ได้รับ

    - ทำให้รู้จักหน้าที่ และความรับผิดชอบมากยิ่งขึ้น

￫ การนำไปใช้ประโยชน์

     - การคิดออกแบบสื่อคณิตศาสตร์ สามารถนำไปใช้ในการจัดการเรียนการสอนให้เด็กได้

￫ คุณธรรม จริยธรรม

     - การตรงต่อเวลา

      - ความรับผิดชอบ

การประเมินผล

ประเมินตัวเอง :  ตั้งใจทำงานที่อาจารย์สั่ง เเละได้เเลกเปลี่ยนความคิดเห็นกับสื่อของเพื่อน

ประเมินเพื่อน : เพื่อนๆ ทุกคน น่ารัก ตั้งใจทำงาน เเละเงียบ ไม่ส่งเสียงรบกวนผู้อื่นในเวลาทำงาน

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์สั่งงานได้ละเอียด ทำให้นักศึกษาเข้าใจดี 

สรุปตัวอย่างการสอนคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัยวัย

เรื่อง การปฏิรูปการเรียนการสอนคณิตศาสตร์ในสิงคโปร์

            ในยุค 1980 ประเทศสิงคโปร์ได้ปฏิรูปการเรียนการสอนคณิตศาสตร์ในระดับชั้นอนุบาล - ประถมศึกษาชั้นปีที่ 6  ขึ้นมาใหม่ โดยจัดการเรียนการสอนให้เด็ก ได้เรียนรู้จากของจริง ที่จับต้องได้ ตัวอย่างเช่น การนับเลข ก็จะมีตัวบล็อกให้เด็กได้หยิบจับ บวกเลข ลบเลข จากนั้นจะให้เด็กวาดภาพตามจำนวนที่โจทย์กำหนด เเล้วนำไปสู่การเเทนภาพด้วยสัญลักษณ์ กระบวนการเหล่านี้จะทำให้เด็กเรียนรู้อย่างเป็นขั้นตอน ทำให้เด็กเกิดความเข้าใจ เเละสามารถตีโจทย์เเตกได้ ซึ่งการจัดการเรียนการสอนเเบบนี้สอดคล้องกับทฤษฏีของบรูเนอร์ คือ การให้เด็กได้ลงมือปฏิบัติด้วยตนเอง เรียนรู้จากของจริง เกิดการค้นพบด้วยตัวเอง เเละสอดคล้องกับทฤษฏีของเพียร์เจ เรื่องการลงมือกระทำจากรูปธรรรมไปสู่นามธรรม 

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 2

วันศุกร์ที่ 19 มกราคม พ.ศ. 2561 เวลา 08:30 - 12:30 น.

ความรู้ที่ได้รับ 

  👦👧 วันนี้อาจารย์ให้ออกเเบบเเผนผังความคิด เรื่อง การจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย โดยมีสิ่งสำคัญอยู่ 3 อย่าง ประกอบไปด้วย 1.เด็กปฐมวัย  2.คณิตศาสตร์ เเละ 3.การจัดประสบการณ์ เเละท้ายคาบอาจารย์ก็ให้ออกเเบบชื่อตัวเอง โดยเขียนชื่อให้ติดกัน เเละนำไปติดตามเวลา คือคนที่ตื่นก่อน 7 โมง ก็ลุกออกไปติดชื่อของตัวเองที่หน้ากระดาษก่อน เเละเพื่อนคนที่ตื่นหลัง 7 โมง ก็ออกไปติดที่กระดานต่อ การทำกิจกรรมเเบบนี้ สอนเรื่องเวลา เรื่องการเข้าเเถว ให้เด็กไปติดให้เป็นระเบียบหรือใช้เพลงในการเรียกเข้าเเถวก็ได้ เเละสอนเรื่องการเปรียบเทียบ การบวกเเละการลบ

ภาพมายเเมพ

การจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

￫ การนำไปใช้ประโยชน์

     - สามารถนำการจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัยไปใช้ในการจัดเรียนการสอนได้

￫ คุณธรรม จริยธรรม

     - การตรงต่อเวลา

      - ความซื่อสัตย์

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 1

วันศุกร์ที่ 12 มกราคม พ.ศ. 2561 เวลา 08:30 - 12:30 น.

ความรู้ที่ได้รับ 

                  กิจกรรมที่ 1   วันนี้เป็นวันที่ได้เรียนวิชาการจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัยเป็นครั้งเเรก อาจารย์จึงเเจ้งรายละเอียดต่าง ๆ เกี่ยวกับรายวิชานี้ เเละบอกรายละเอียดในการทำ Blogger

                                              ภาพบรรยากาศภายในห้องเรียน

                 กิจกรรมที่ 2    ท้ายคาบอาจารย์ยังให้นักศึกษาทำเเบบฝึก ตอบคำถาม 5 ข้อ เกี่ยวกับการจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย เพื่อวัดความรู้เดิมที่มีอยู่ของนักศึกษา เพื่ออาจารย์จะได้นำไปจัดการเรียนการสอนในครั้งต่อไป

ภาพการทำเเบบฝึกหัด  

￫ การนำไปใช้ประโยชน์

     - การตั้งใจฟัง จะทำให้เราทำงานได้สำเร็จเเละถูกต้อง

￫ คุณธรรม จริยธรรม

     - การตรงต่อเวลา

      - การไม่ลอกเเบบหัดเพื่อน

การประเมินผล

ประเมินตัวเอง :  ตั้งใจฟังเเละจดตามที่อาจารย์พูด เเละเมื่อมีข้อสงสัยก็จะถามอาจารย์ จนได้คำตอบที่ถูกต้อง

ประเมินเพื่อน : เพื่อนๆ ทุกคน ตั้งใจฟังเเละจดตามที่อาจารย์พูดดี

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์อธิบายรายละเอียดเนื้อหาของรายวิชาที่จะเรียนได้ ละเอียดครบถ้วนดี